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TECHNOLOGIES/ LIVE 3D

A la croisée des mondes virtuels et de l'Histoire réelle

Repousser les frontières de l'écran

Une immersion interactive dans le passé. Redécouvrir le périple de l’odyssée en approfondissant les connaissances tout en étant « maître de la caméra ». Le projet interactif propose de découvrir l’Antiquité à hauteur d’homme. D’approcher au plus près des Sept Merveilles et de les visiter de l’intérieur.

La reprise d’éléments iconographiques, audiovisuels et de création 3D facilite une adaptation interactive de l’œuvre TV. L’apport novateur de la 3D temps réel permet un nouveau regard sur les Sept Merveilles tel que pouvaient les voir les visiteurs antiques.

La création d’un site web, proposant des articles approfondissant la découverte du sujet, des liens vers des sites partenaires permettra de proposer un parcours multimédia innovant.

La déclinaison du site en HD permet de créer une projection guidée utilisant également le relief pour découvrir les monuments en 3D temps réel.


Civilisations disparues,
patrimoine oublié ?


Sur sept Merveilles du monde antique, six ont été détruites. Preuve de la fragilité du patrimoine. Faute à la nature comme le tremblement de terre qui fit sombrer le phare d’Alexandrie, où destruction par les hommes comme l’incendie du temple d’Artémis ou encore les dégats de la Guerre d’Irak à Babylone.

Comment conserver les vestiges restant ? Rassembler ceux éparpillés comme les restes du Mausolée d’Halicarnasse ? Faut-il reconstruire (anastylose) les monuments, comme cela est envisagé pour le temple d’Artémis à Ephèse ? Ou se contenter de les admirer ponctuellement au cinéma avec plus ou moins d’anachronismes comme pour le phare d’Alexandrie ?

Les nouvelles technologies ouvrent aujourd’hui la possibilité de recréer les merveilles disparues de l’Histoire. En s’appuyant sur l’aide des archéologues, d’historiens et d’artistes, nous pouvons proposer des images réalistes sur le riche patrimoine historique de l’espace méditerranéen.

Autant dans les sites archéologiques, les musées que les établissements scolaires, la possibilité de voir et de visiter ces monuments disparus est ouverte. Une modeste contribution pour réhabiliter un patrimoine commun à l’humanité et à son histoire.

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